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发布时间:2019-07-08 23:48 来源:未知 编辑:admin

  7月1日,《青少年社会工作服务指南》正式实施(《指南》全文附正文之后)。据悉,这是第一个社会工作领域的国家级标准,也是我国青少年社会工作领域的首个标准。

  《指南》明确了开展青少年社会工作服务的社会工作者应具备的三项条件;提出了青少年社会工作服务机构需要建立的四项制度;明确了青少年社会工作服务成效评估的负责单位;界定了针对特定需要的六种介入方法……

  《指南》明确指出青少年社会工作服务的主要内容包括思想引导、身心健康促进、婚恋交友支持、就业创业支持、社会融入与参与支持、社会保障支持、合法权益保护、违法犯罪预防等方面。

  中央团校、山东青年政治学院、上海市阳光社区青少年事务中心、中国社会工作学会、北京厚德社会工作事务所、华东理工大学、上海青年管理干部学院、上海科学技术职业学院、南京市爱心传递社会工作服务中心、山东女子学院、济南山青社会工作服务中心、广州市民政局、广州市团校、广州市社会工作协会、深圳市龙岗区至诚社会工作服务中心。

  1、获得国家颁发的社会工作者职业水平证书或者具备国家承认的社会工作专业大学专科及以上学历;

  3、按照《社会工作者继续教育办法》,接受继续教育,不断提高职业素质和专业服务能力。

  1、青少年社会工作服务机构应制定相关规章制度,包括但不限于:青少年社会工作项目管理规定;青少年社会工作督导管理规定;青少年社会工作档案管理规定。

  2、青少年社会工作服务机构应对本机构内的服务进行质量管理,主要任务包括但不限于:建立社会工作服务质量管理体系;建立外部监督和内部监督相结合的服务质量监督与评估机制;对社会工作服务情况进行信息公开,确保青少年知情权;根据服务质量评估情况改进服务,完善制度。

  3、青少年社会工作服务机构应建立社会工作督导制度,开展督导工作,主要工作包括但不限于:建立社会工作督导制度,明确督导关系;定期为督导对象提供督导服务。

  4、青少年社会工作服务机应加强服务档案管理,主要工作包括但不限于:建立基本服务档案,包括青少年的基本信息、服务提供者、服务场所、服务过程及服务成效等;建立服务质量监督与评估档案,包括是否符合基本服务要求、目标完成情况、服务评情况等;根据青少年实际情况进行分类、分级管理档榮,做好信息的保密工作。

  《指南》明确提出,共青团组织负责青少年社会工作服务成效评估制度建设和业务指导,在成效评估过程中应完成的主要工作包括但不限于:

  自我评估和接受第三方评估,第三方评估由具备条件的专业机构在共青团组织指导下开展;测量目标达成情况;评估服务满意度;评估服务对象及环境系统的政变。

  在工作方法方面,除了个案工作、小组工作、社区工作等社会工作直接方法和社会工作行政、社会政策和社会工作研究等间接方法之外,《指南》纳入了六种。

  1、危机介入:通过多专业合作方式协调资源,以中途之家、类家庭、收寄养等方式为不适合家庭居住的青少年提供安置服务,进行综合授助。

  2、家庭治疗:以家庭为介入单位,探索青少年问題背后的家庭结构和互动关系,促进家庭内在系统的政变,优化少年战长的家庭环境。

  主要适用于改善并重建青少年和家庭成员之间的关系,实现家庭成员的良性互动。

  3、外展服务:深入青少年经常出人的场所,主动与青少年接触并发现其问题和需要;及时联系有关部门共同对处于风险状态的青少年进行保护、辅导和安置。

  主要针对很少参与主流的青少年活动并容易受不良影响的青少年,走出去开展的服务。

  4、历奇辅导:有目的地把青少年带离安适区,进入低冒险区,通过体验性活动经历新奇,促进青少年我探索、自我觉察与自我成长。

  5、朋辈辅导:通过发现、培训和搭建平台,组织年龄相仿、生活环境和经历、文化相似,或具有共同语言的青少年交流互动、分享经验、唤起共鸣、持续支持和互助成长。

  6、向导服务:由受过训练的成年志愿者或同龄志愿者,在社会工作者的督导下,向青少年提供“一对一”的长期陪伴,通过关爱且富有支持的积极人际关系来促进青少年的健康成长与发展。

  本标准起草单位:中央团校、山东青年政治学院、上海市阳光社区青少年事务中心、中国社会工作学会、北京厚德社会工作事务所、华东理工大学、上海青年管理干部学院、上海科学技术职业学院、南京市爱心传递社会工作服务中心、山东女子学院、济南山青社会工作服务中心、广州市民政局、广州市团校、广州市社会工作协会、深圳市龙岗区至诚社会工作服务中心。

  本标准主要起草人:孙莹、张剑、许莉娅、廖焕标、赵记辉、陈元元、张佳华、马连平、彭振、费梅苹、陈树强、陆土桢、刘爱平、玊婷、王雷、郑雄、王涓巍、赵伟、李佳轩、李璐洁、黎志芬、孙鸿平、丘英文、鄢勇兵、郭名倞、王颍

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  以青少年为对象,整合运用社会工作专业价值、理论、方法和技巧,协助其提升解决问题的能力,恢复、改善及提高其社会功能促进其使康成长和全面发展的社会服务活动。

  尊重青少年主体地位,承认与接纳青少年的独特性与差异性,充分照顾青少年的特点和需要,开展有针对性的服务

  坚持用发展的眼光看待和理解青少年,强调青少年自身蕴含的发展潜力和成长的内在动力,重视经济社会发展对青少年福利的影响。

  重视青少年与其家庭、学校、社区、朋辈及服务机构等因素的相互作用,全面系统地识别青少年的需要,提供整合性社会工作服务。

  ——帮助青少年了解青春期相关生理和心理知识,积极应对心理困惑,增强解决问题的信心和能力;

  ——帮助背少年树立文明、健康、理性的婚恋观,提供婚恋教育和指导,开展婚恋交友服务;

  ——提升青少年社会融人和社会参与的能力,帮助青少年积极有序地参与政治生活和公共事务;

  ——开展青少年社会工作专业人オ培训、督导及青少年社会工作服务机构发展培育;

  根据青少年需要,综合运用个案工作、小组工作、社区工作等社会工作直接方法和社会工作行政、社会政策和社会工作研究等间接方法。

  通过多专业合作方式协调资源,以中途之家、类家庭、收寄养等方式为不适合家庭居住的青少年提供安置服务,进行综合授助。

  以家庭为介入单位,探索青少年问題背后的家庭结构和互动关系,促进家庭内在系统的政变,优化少年战长的家庭环境。

  主要适用于改善并重建青少年和家庭成员之间的关系,实现家庭成员的良性互动。

  深入青少年经常出人的场所,主动与青少年接触并发现其问题和需要;及时联系有关部门共同对处于风险状态的青少年进行保护、辅导和安置。

  主要针对很少参与主流的青少年活动并容易受不良影响的青少年,走出去开展的服务。

  有目的地把青少年带离安适区,进入低冒险区,通过体验性活动经历新奇,促进青少年我探索、自我觉察与自我成长。

  通过发现、培训和搭建平台,组织年龄相仿、生活环境和经历、文化相似,或具有共同语言的青少年交流互动、分享经验、唤起共鸣、持续支持和互助成长。

  由受过训练的成年志愿者或同龄志愿者,在社会工作者的督导下,向青少年提供“一对一”的长期陪伴,通过关爱且富有支持的积极人际关系来促进青少年的健康成长与发展。

  共青团组织负责青少年社会工作服务成效评估制度建设和业务指导,在成效评估过程中应完成的主要工作包括但不限于:

  ——自我评估和接受第三方评估,第三方评估由具备条件的专业机构在共青团组织指导下开展;

  青少年社会工作服务机构应对本机构内的服务进行质量管理,主要任务包括但不限于:

  青少年社会工作服务机构应建立社会工作督导制度,开展督导工作,主要工作包括但不限于:

  ——建立基本服务档案,包括青少年的基本信息、服务提供者、服务场所、服务过程及服务成效等;

  ——建立服务质量监督与评估档案,包括是否符合基本服务要求、目标完成情况、服务评情况等;

  ——获得国家颁发的社会工作者职业水平证书或者具备国家承认的社会工作专业大学专科及以上学历;

  ——按照《社会工作者继续教育办法》,接受继续教育,不断提高职业素质和专业服务能力。

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